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| 课堂教学艺术的美学赏析 | |
| 引用本文： | 施耀平.课堂教学艺术的美学赏析[J].江苏广播电视大学学报,2001,12(3):73-74. |
| 作者姓名： | 施耀平 |
| 作者单位： | 南通市电大海门分校,江苏,南通,226100 |
| 摘 要： | 课堂教学是一门艺术。就一堂课的整体美而言，讲究的是教师的课型设计美和组织实施中的节奏美；就课堂教学双向交流性而言，教师要调动学生积极参与、营造课堂教学的氛围美；就教师在课堂教学中的主体角色而言，要求教师练就教学语言美和行为美；在课堂教学传媒的运用上，如板书、课件、实验仪器等也有美的形式的要求。课堂教学艺术牵涉到美学的诸多具体领域，教师要不断提高自己的审美修养。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 艺术 美学赏析 |
| 文章编号： | 1008-4207(2001)03-0073-02 |
| 修稿时间： | 2001年3月18日 |
Aesthetic Appreciation of Teaching Arts in Classroom |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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