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| 当下文学阅读现象症候分析 | |
| 引用本文： | 李铁秀,杨庆茹.当下文学阅读现象症候分析[J].文学教育(上),2009(1):41-43. |
| 作者姓名： | 李铁秀 杨庆茹 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院人文学院 |
| 基金项目： | 本文系黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目阶段性成果. |
| 摘 要： | 一、问题的提出
无论是对文学文本的欣赏和阐释，还是把这文学欣赏和阐释付诸于教育，大学文学教育都首先是以文学文本的阅读为前提的。然而，我们在进行着怎样的阅读呢？知情人都会了解，包括大学中文系在内的不少大学生，一般不阅读文学经典文本，或即使阅读了也苦于不会欣赏，或欣赏了又困于不会阐释。因此，当下大学生文学感悟能力和审美水准的普遍下降已成为大学文学教育有目共睹的现实。 |
| 关 键 词： | 阅读现象 文学文本 文学欣赏 症候 文学教育 大学生 经典文本 感悟能力 |
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