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| 同伴文化对幼儿友谊形成的影响 | |
| 引用本文： | 文迪,曹中平,李雯.同伴文化对幼儿友谊形成的影响[J].教育测量与评价（理论版）,2010(12):38-41. |
| 作者姓名： | 文迪 曹中平 李雯 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,长沙,410081 |
| 摘 要： | 本文以长沙市某幼儿园86名幼儿为研究对象，采用社会测量法、自然观察法和访谈法考察了幼儿在交往过程中的友谊形成行为，以期揭示同伴文化对幼儿友谊形成和发展的影响。结果表明：（1）幼儿群体中存在丰富的同伴文化，“同伴互动”是友谊形成的先决条件；（2）幼儿在友谊形成的过程中所出现的合作、分享或冲突等行为均受其自身同伴文化的影响，尤其是“同伴接纳”、“同伴关注”等同伴文化的要素对于幼儿友谊的形成具有重要意义；（3）同伴文化通过外部和内部两条途径影响幼儿友谊的形成。 |
| 关 键 词： | 幼儿 友谊 同伴文化 同伴接纳 同伴关注 |
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