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| 情景教学——思想品德课堂的心灵鸡汤 | |
| 引用本文： | 冒萍.情景教学——思想品德课堂的心灵鸡汤[J].中国职工教育,2012(18):60. |
| 作者姓名： | 冒萍 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市外国语学校 |
| 摘 要： | 在课堂上坚持采用情景教学法,能充分激发学生的学习兴趣,使学生从被动地接受知识变为主动地学习知识、掌握知识,老师成为学生学习的引导者和辅导者,从而充分体现和发挥学生的主体作用,收到很好的课堂教学效果。笔者主要从以下几方面谈一下教学情景的创设:创设针对性情景、创设真实性情景、创设时代性情景、创设趣味性情景、创设多样性情景。 |
| 关 键 词： | 情景教学 思想品德 心灵鸡汤 |
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