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| 构建学习型组织,加快教师角色转变的步伐 | |
| 引用本文： | 冬惠文.构建学习型组织,加快教师角色转变的步伐[J].教育实践与研究,2006(20):7-9. |
| 作者姓名： | 冬惠文 |
| 作者单位： | 唐山市教育局教研室,河北,唐山,063000 |
| 摘 要： | 教师作为课程改革的主体,他们的教育理念、专业素养、教学方式等方面的转变将直接影响新一轮课程改革的顺利进行,及时提高教师的专业素质,加快教师在课程改革中角色转变的步伐,构建学校学习型组织,是课程改革过程中的重中之重. |
| 关 键 词： | 课程改革 教师角色转变 学习型组织 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)10-0007-03 |
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