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分项互动模式与学生的应用素质——浅析高中体育教学

引用本文：	王华涛.分项互动模式与学生的应用素质——浅析高中体育教学[J].中国校外教育(理论),2014(2):155.

作者姓名：	王华涛

作者单位：	山东省昌乐一中

摘要：	就高中体育教学模块的展开分析,并进行分项互动教学方法的创新,以提升学生的综合应用素质,保证高中体育教学工作的正常开展,实现高中体育综合教学应用效益的提升。
关键词：	分项教学互动模块解决问题教学效益
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