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| 秉持教育公平观念 把握实施原则与策略 | |
| 引用本文： | 沈红霞,林宣龙.秉持教育公平观念 把握实施原则与策略[J].教育研究与实验,2014(5):86-88. |
| 作者姓名： | 沈红霞 林宣龙 |
| 作者单位： | [1]江苏宜兴市外国语学校 [2]江苏宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 纵览古今中外，多少人在探索教育公平，追寻教育公平，终究无法奢望“毕其功于一役”。作为学校，作为教师，没有足够能量和智慧解决教育公平上的宏观问题，但面对既已就读的学生，我们还是可以尽心尽力地贯彻公平理念，完善教育行为，让学生享受和感受到教育公平的。 |
| 关 键 词： | 教育公平 公平观念 宏观问题 公平理念 教育行为 学生 学校 教师 |
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