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| 培养大学生信息素养之策略研究 | |
| 引用本文： | 杜萍,何月顺.培养大学生信息素养之策略研究[J].职业技术,2006(12):212-212. |
| 作者姓名： | 杜萍 何月顺 |
| 作者单位： | 东华理工学院数学与信息科学学院，东华理工学院数学与信息科学学院 |
| 摘 要： | 一、信息素养及其内涵信息素养,这一概念最早概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。从狭义上看,信息素养包括各种有效利用信息和信息资源的技能。从广义上看,信息素养又可以分为:工具素质,能使用印刷和电子资源有关的工具;资源素质,了解信息资源的种类、形式、查找及检索方法;研究素质,掌握利用信息进行有关科研的技能。随着信息技术的飞速发展和广泛应用,信息素养的内涵也由此变得更为深刻。美国国家信息论坛阐述:具有信息素养的人是指能了解自己的信息需求,进而查找、判断和筛选信息,能利用计算机为基础… |
| 关 键 词： | 学生信息素养 策略研究 培养 信息工具 信息资源 利用信息 信息技术 主要信息源 电子资源 检索方法 |
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