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| 高中学生历史自主学习能力的培养途径 | |
| 引用本文： | 杨铮.高中学生历史自主学习能力的培养途径[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2011(6). |
| 作者姓名： | 杨铮 |
| 作者单位： | 温县第一高级中学; |
| 摘 要： | 一、创设教学情境,增强学生的自主学习意识1.激发学生求知欲。动机是一切学习的原动力,它是推动学生自主学习活动的主观因素,是学生学会学习的前提。只有激发了学生的学习动机,培养其求知兴趣,才能使学生的学习具有持久的动力,变要我学为我要学。所以教师首先要激发学生的兴趣,学生有了兴趣就不会感到学习是 |
| 关 键 词： | 求知欲 教师 自主学习能力 高中学生 求知兴趣 学习动机 学习习惯 自主学习意识 创设教学情境 学会学习 |
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