|
|||||
|
|
| 中小学教师的职业倦怠及其应对策略研究 | |
| 引用本文： | 胡金生.中小学教师的职业倦怠及其应对策略研究[J].中小学心理健康教育,2010(5):12-14. |
| 作者姓名： | 胡金生 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院心理系,116029 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅高等学校科学研究项目 |
| 摘 要： | 中小学教师是职业倦怠高发的群体之一。本文概述了个体因素、情绪劳动、职业压力、人际关系和组织特征对中小学教师职业倦怠的影响。介绍了中小学教师职业倦怠与工作满意度及身心健康关系方面的研究；梳理了中小学教师的被援助需要、职业倦怠改善意识以及个体和组织层面的双向应对的相关研究。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 职业倦怠 影响因素 应对 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |