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| 浅谈如何有效控制初中英语“两极分化”的现象 | |
| 作者单位： | ;1.福建省建宁县客坊中学 |
| 摘 要： | 初中学生英语成绩两级分化,是一个极为普遍的问题,有些学生从八年级上学期就开始出现了分化现象,有的甚至在七年级下学期就已经开始了,这势必严重影响了英语教学的顺利进行。因此,如何控制和转化"两极分化"问题,大面积提高学生的英语教学成绩,是我们值得深思的课题。 |
| 关 键 词： | 初中英语两级分化 原因 对策 |
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