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| “四注重”培养数感提高学生数学素养 | |
| 引用本文： | 黄庆炎.“四注重”培养数感提高学生数学素养[J].成才之路,2013(7):43-43. |
| 作者姓名： | 黄庆炎 |
| 作者单位： | 福建省莆田市涵江区实验小学 |
| 摘 要： | 数感是人对数的一种感悟,是新课程标准(2011年版)中的10个核心概念之一。它是数学课程的目标点,更是数学课堂教学的目标。数感的建立,不会像知识、技能的习得那样立竿见影的,它需要在教学中潜移默化,积累经验,逐步形成的。那么,应如何培养学生的数感呢?一、注重结合生活,培养数感数学来源于生活,数感的培养也离不开学生的生活。因 |
| 关 键 词： | 数感 数学素养 培养学生 新课程标准 引导学生 数学课堂教学 数学课程 教师 教学楼 核心概念 |
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