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| “另类”教育别样精彩 | |
| 引用本文： | 朱宏芳.“另类”教育别样精彩[J].四川教育,2009(2):33-33. |
| 作者姓名： | 朱宏芳 |
| 作者单位： | 成都市抚琴小学 |
| 摘 要： | 教师的职责无疑是育人，但类似于“课堂是主战场”、“决战在课堂”这样的话语，让我们在不知不觉中习惯于教育抓课堂的“常态思维”。教育有可能更为宏大一些，或者更为“另类”一点吗？在我的班主任工作实践中，“别样”的思维与措施却让一度困惑的我找到了突破口，收获了另一种惊喜。 |
| 关 键 词： | “另类” 教育 班主任工作 主战场 课堂 思维 育人 教师 |
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