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| 如何扩大高中生英语词汇量 | |
| 引用本文： | 陈东辉.如何扩大高中生英语词汇量[J].福建教学研究,2002(4):36-36. |
| 作者姓名： | 陈东辉 |
| 作者单位： | 泉州七中 |
| 摘 要： | 按教学大纲规定，一名普通的高中毕业生要掌握2000个左右的英语词汇，但事实上，高中生进入大学以后，往往发现自己的词汇量太少。新《英语课程标准》在八级词汇目标描述中，要求学生“学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配”，“能在教师的帮助下欣赏浅显的学作品”，但是3000个单词和400--500个习惯用语对一名普通高中毕业生来说，依然是低效的。因此，如何扩大高中生的词汇量成为提高学生阅读能力的关键。 |
| 关 键 词： | 高中生 学生阅读 单词 毕业生 教师 《英语课程标准》 习惯用语 英语词汇 词汇量 固定搭配 |
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