| 对本科教学中加入研究性内容的思考 |
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| 引用本文： | 吴箐,廖瑾,仇荣亮.对本科教学中加入研究性内容的思考[J].高等理科教育,2007(4):33-36. |
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| 作者姓名： | 吴箐 廖瑾 仇荣亮 |
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| 作者单位： | 1. 中山大学,地理科学与规划学院,广东,广州,510275
2. 中山大学,环境科学与工程学院,广东,广州,510275 |
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| 基金项目： | 中山大学2005年教学研究基金资助项目(项目编号:2005-1163117) |
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| 摘 要： | 针对现行高校本科教学以老师讲授为主的传统课程教学存在的弊端及问题,本文提出在日常教学中加入研究型教学内容的尝试,并就研究型教学的概念、实施思路及教学效果检验以本科三年级的学生为对象进行了问卷调查和统计分析。最后本文还就研究型教学在实施过程中应注意的问题提出了建议。
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| 关 键 词： | 传统教学 研究型教学 教学调查 教学模式 |
| 修稿时间： | 2006-02-13 |
Undergraduates' Participation into Research |
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| Wu Jing.Undergraduates'''' Participation into Research[J].Higher Education of Sciences,2007(4):33-36. |
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| Authors: | Wu Jing |
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| Keywords: | |
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