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| 也谈小学数学课堂提问艺术 | |
| 引用本文： | 蒋云峰.也谈小学数学课堂提问艺术[J].考试周刊,2009(35):74-74. |
| 作者姓名： | 蒋云峰 |
| 作者单位： | 天水市麦积区元龙镇元龙中心学校,甘肃,天水,741033 |
| 摘 要： | 一、提问的明确性
提问是为了引导学生积极思维。教师提的问题只有明确具体，才能为学生指明思维的方向。如，有一位新教师教学“异分母分数加减法”时． |
| 关 键 词： | 课堂提问艺术 小学数学 “异分母分数加减法” 积极思维 引导学生 教师教学 明确性 |
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