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| 浅谈语文教学中体态语言的运用 | |
| 引用本文： | 张忠尧.浅谈语文教学中体态语言的运用[J].现代语文,2005(2):99-100. |
| 作者姓名： | 张忠尧 |
| 作者单位： | 江苏省徐州铁路第一中学 |
| 摘 要： | 古人说：“教人而不见意趣，必不乐学。”这句话强调了教师在课堂教学中的语言要生动活泼，意趣盎然，才能吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。但是，仅此一点还是不够的，因为教学艺术不仅仅是通过教师的语言艺术来传授知识，构成学生的“趣味中心”的，而教师的仪表、体态、表情、眼神、手势等体态语言因素，同样有助于“趣味中心”的形成，成为教学艺术的一个重要组成部分。 |
| 关 键 词： | 体态语言 语文教学 学生学习 教学艺术 课堂教学 传授知识 语言艺术 语言因素 组成部分 |
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