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| 让学生成为探究问题的主人——一套多用途化学实验简易装置的探究 | |
| 引用本文： | 李孔敏.让学生成为探究问题的主人——一套多用途化学实验简易装置的探究[J].化学教学,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 李孔敏 |
| 作者单位： | 寿县一中 安徽寿县232200 |
| 摘 要： | 1 探究对象如图 1所示装置。图 1 图 22 探究缘起对“氯水见光分解实验”(见高一化学第一册P6 8页 )改进的成功。原实验装置的不足主要体现在 :(1)氯气污染无法避免 ;(2 )氧气产生的速度极慢 ,且无法用带火星的木条作检验。改进后的装置 (如图 2 ) :将装置 (包括粗导管 )灌满氯水 ,在粗导管口塞上橡皮塞 ,打开漏斗活塞后置于较强阳光下照射一小时左右 ,即可在粗导管中收集到约 10mL氧气 ,拔掉橡皮塞 ,用带火星的木条检验 ,木条复燃。基于这个实验的改进成功 ,我引发学生们思考 :“这个装置能否适用于其它一些历时较长、反应会… |
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