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| 有效利用数学课堂学习中的错误 | |
| 引用本文： | 吴万岭.有效利用数学课堂学习中的错误[J].中学数学杂志,2010(4):22-24. |
| 作者姓名： | 吴万岭 |
| 作者单位： | 北京市第一0五中学,100081 |
| 摘 要： | 1问题的提出
在课堂教学中，教师反复强调的地方，学生还是会重复犯错．教学经验丰富的教师，在教学预设的过程中，对学生可能出现的种种错误和易错点作了充分的估计，但他们在课上更想做的是避免学生犯某些错误，以确保课堂教学的顺畅．这样的做法是否正确呢，在课堂教学中，教师是应该尽量避免学生犯错，还是应该让学生充分暴露出他们的错误，有效利用学生的错误呢？ |
| 关 键 词： | 课堂学习 利用 学生犯错 数学 课堂教学 教学经验 教学预设 教师 |
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