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| 高中新课程的实施呼唤校本研训一体化 | |
| 引用本文： | 谢艺明.高中新课程的实施呼唤校本研训一体化[J].通化师范学院学报,2006(12):46-48,50. |
| 作者姓名： | 谢艺明 |
| 作者单位： | 厦门市集美中学 |
| 摘 要： | 随着高中新课程的实施,加强校本研训一体化具有必要性。我校实施校本研训一体化的基本路径,即知识储备——发现问题——筛选问题——开展研究——反思提升。实施校本研训一体化还应该遵循理论联系实际原则、教师自主原则和激励原则。 |
| 关 键 词： | 高中新课程 校本研训 一体化 |
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