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| 让思维的火花在“对话”中绽放 | |
| 引用本文： | 董淑清.让思维的火花在“对话”中绽放[J].小学教学参考,2012(2):51. |
| 作者姓名： | 董淑清 |
| 作者单位： | 江苏东海县实验小学 |
| 摘 要： | 对话教学,不仅仅是指师生双方的语言交谈,而且是指师生向对方精神的敞开和彼此的接纳,是一种真正意义上的精神平等交流与沟通。在小学数学教学中,教师应有目的地和学生进行数学对话,培养他们的数学思维。一、在观察中对话,开启思维数学思维首先是"发现"的思维。在数学教学中,教师应有意识地引导学生 |
| 关 键 词： | 引导学生 数学思维 学生思维 对话教学 交流与沟通 真正意义 小学数学教学 教师 数量关系 开启思维 |
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