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| 高职院校实施课程思政的现状及对策分析--以晋城职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 邱建国.高职院校实施课程思政的现状及对策分析--以晋城职业技术学院为例[J].晋城职业技术学院学报,2020,13(2):10-13. |
| 作者姓名： | 邱建国 |
| 作者单位： | 晋城职业技术学院,山西 晋城,048026 |
| 基金项目： | 实践——以晋城职业技术学院为例》;高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)《高职院校课程思政育人机制研究 |
| 摘 要： | 文献显示,课程思政已经被高职院校普遍作为推动新时代教育教学改革和提高人才培养质量的科学途径。课题组针对目前关于高职院校课程思政文献相对零散且偏重个别模式的现状,结合实践,对相关理论性认知进行梳理阐述,并在现状调研和实验基础上提出高职院校实施课程思政的可行性对策。 |
| 关 键 词： | 课程思政 现状 分析 高职院校 |
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