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| 变教为学 变听为讲 彻底变革课堂教学 | |
| 引用本文： | 荆志强.变教为学 变听为讲 彻底变革课堂教学[J].中学数学研究(江西师大),2011(10):4-7. |
| 作者姓名： | 荆志强 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市第六中学,212300 |
| 摘 要： | 教师教得累，学生学得苦，效果不理想，这是当前中学教育中存在的问题．扭转现状的关键在课堂教学．数学新课程标准指出：“高中数学课程应力求通过多种不同形式的自主学习，探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识”．在新一轮的课程改革中，我遵循这种理念，彻底变革课堂教学，让出讲台，改变教师讲、学生听的传统教学模式．变教为学，变听为讲，教师不见自我，采用自主、合作、互助的学习形式，使不同层次学生的学习能力、学业水平、学习自信，都得到了极大提高，大面积提升了教学质量．现将本人的一些教学心得综述如下，供同行分享． |
| 关 键 词： | 课堂教学 为学 变革 学生体验 自主学习 传统教学模式 数学课程 新课程标准 |
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