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运用信息技术搭建“数学魔屋”——信息技术与小学数学整合措施初探
引用本文:王志华.运用信息技术搭建“数学魔屋”——信息技术与小学数学整合措施初探[J].中小学作文教学(小学版),2011(10).
作者姓名:王志华
作者单位:江苏省东台市头灶镇小学;
摘    要:信息技术在教育事业中的应用越来越普遍。小学是学生刚开始系统学习数学知识的阶段,教师在教学过程中尊重学生的个人兴趣,运用信息技术,采取正确的方式,能够引导学生搭建一座数学魔屋。一、小学数学教育中的障碍

关 键 词:数学知识  教师  信息技术教学  引导学生  数学能力  小学数学教育  运用  教学过程  尊重学生  
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