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| 兴趣法在物理教学中的实践 | |
| 引用本文： | 张应中.兴趣法在物理教学中的实践[J].中小学作文教学(小学版),2011(3). |
| 作者姓名： | 张应中 |
| 作者单位： | 广东省丰顺县龙泉中学; |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,是学生主动学习的最大原动力。实践证明,在物理教学过程中,若能优化课堂教学,激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,就能取得事半功倍的教学效果。为达此目的,我在教学工作中,通过丰富的实验、启发式的提问、有趣的课余实践等方式来提高学生对物理学的兴趣,调动其学习积极性,进而使学生掌握更多的知识和能力。 |
| 关 键 词： | 兴趣 实验 启发式 课余实践 |
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