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| 让学生在探究交流中掌握“渔技”——对小学六年级《分数除以整数》教学的几点感悟 | |
| 引用本文： | 钱利萍.让学生在探究交流中掌握“渔技”——对小学六年级《分数除以整数》教学的几点感悟[J].中小学作文教学(小学版),2011(9). |
| 作者姓名： | 钱利萍 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市颜港小学; |
| 摘 要： | 新课程标准对如何把学生培养成为会自主学习、能终身发展的人提出了新的要求,倡导自主、合作、探究的学习方法,强调学生积极、主动地参与学习活动,注重获取知识的过程和方法,重视学生自主学习能力的培养。其实,学习是人的本能,就该像呼吸般自然。而知识的学习,除了本能的需要外,如果再加上外因的诱导,即教师的有效组织引导,那么学习的过程就是积极、有效、良性循环 |
| 关 键 词： | 学生培养 平均分 教学 学习方法 自主学习能力 主动探究 整数 新课程标准 学习活动 小学 |
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