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| 确立“自主写作”理念 引导学生自由表达 | |
| 引用本文： | 谭建山.确立“自主写作”理念 引导学生自由表达[J].小学教学参考,2004(12):20-21. |
| 作者姓名： | 谭建山 |
| 作者单位： | 陕西商洛市教研室726000 |
| 摘 要： | 有人说：“顿悟使人进步，反思使人成熟。”新的课程改革在我市实验已经有两年多了，我在听课学习的过程中对课堂教学的顿悟逐渐增多，反思也不断深入。每次在参加课改调研之后，总是要想一想这些课堂教学过程中的具体得失，得的道理是什么，失的原因在哪里。这已成为我听课之后必须思考的一些问题。我感到在目前的课堂教学中：只有承认和尊重每一个学生的生命存在的价值，并为这种价值的实现创造各种条件和可能性，才能使其得到充分的舒展和自由。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 课程改革 教学理念 生命意识 小学 |
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