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| 大教学设计观 | |
| 引用本文： | 陈月茹.大教学设计观[J].宁夏教育,2008(9):80-80. |
| 作者姓名： | 陈月茹 |
| 摘 要： | 新的教材观视教科书为教材与学材的统一体，认为学习完全可能发生于教师的设计之前，也可能发生于教师的设计之外。这样，就要求教科书编写时既要从编的角度考虑教与学，也要从教与学的角度规划编，从而使“用教材‘教’”和“教材也是学习材料”的理念得以根扎叶固。 |
| 关 键 词： | 设计观 教科书编写 教学 学习材料 教材观 教与学 教师 |
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