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| "放"有原则"收"要艺术——谈数学课堂小组活动过程中教师的主要作用 | |
| 引用本文： | 牛爱玲."放"有原则"收"要艺术——谈数学课堂小组活动过程中教师的主要作用[J].新校园(当代教育研究),2010(8). |
| 作者姓名： | 牛爱玲 |
| 作者单位： | 博兴县曹王镇第一中学,山东,滨州256500 |
| 摘 要： | 初中数学新课程标准中,"自主--合作--探究"是最主要的教学模式,小组合作学习是三大学习方式之一.小组合作学习,注重了以学生为主体,教师为主导的教育教学模式,让学生自主学习,自主实践,积极主动交流,合作学习互动,提高解决问题的能力.教师在小组合作学习中应是一个什么样的角色,起什么样的作用?笔者谈谈自己的体会: |
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