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| 整合信息技术,构建语文审美化教学模式 | |
| 引用本文： | 魏国营,庄可香.整合信息技术,构建语文审美化教学模式[J].新课程导学(上),2015(2):24-25. |
| 作者姓名： | 魏国营 庄可香 |
| 作者单位： | 广东中山市教育信息中心;广东中山市石岐中心小学大信学校 |
| 摘 要： | 小学活动课程教学要为学生素质的全面发展奠基。通过整合现代信息技术,充分挖掘电教媒体的美育功能,使学生得到了审美体验,培养了学生的审美鉴赏能力。构建小学语文审美化教学模式,利用电教媒体培养学生"感悟美—体验美—升华美"的历程,从而达到以美塑人的目标。 |
| 关 键 词： | 活动课程 融情入境 追求 意象 意蕴 |
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