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一次“参与式”教师培训引起的思考
引用本文:顾玉军.一次“参与式”教师培训引起的思考[J].成人教育,2004(6):51-52.
作者姓名:顾玉军
作者单位:西北师范大学教育科学学院,甘肃,兰州,730070
摘    要:通过对一次“参与式”教师培训后效果及存在的问题的分析,根据“合作学习”的有关理念,提出关于有序开展“参与式”教师培训的建议,力争通过培训来改变少数民族贫困地区教师落后的教学方法,促进教育质量的提高。

关 键 词:教师培训  参与  参与式方法  合作学习
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