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| 拓展历史课程资源提高教材驾驭能力——以“英国君主立宪制的建立”为例 | |
| 引用本文： | 陈建云.拓展历史课程资源提高教材驾驭能力——以“英国君主立宪制的建立”为例[J].现代中小学教育,2013(2):42-44. |
| 作者姓名： | 陈建云 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学,江苏南通,226001 |
| 摘 要： | 历史教学可以通过阅读史学专著,合理拓展课程资源,促进教学目标的有效达成.对于“英国君主立宪制的建立”的教学,可以通过对《大宪章》和《权利法案》的比较,探寻英国君主立宪制的历史渊源；在明晰议会、国王和政府关系的过程中,探究英国君主立宪制的运作规律；通过分析1832年议会改革的原因,探明英国君主立宪制的发展方向. |
| 关 键 词： | 中学 课程资源 英国 君主立宪制 历史 |
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