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| 觉者为师——教师专业化的超越与回归 | |
| 引用本文： | 叶文梓.觉者为师——教师专业化的超越与回归[J].教育研究,2013(12):97-101. |
| 作者姓名： | 叶文梓 |
| 作者单位： | 深圳市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 立足转型发展的时代背景,考察教师发展的历史轨迹,反思教师专业化的困境与危机,"觉者为师"是教师发展的另一种路径。觉者为师是指教师对自我人生的自觉,成为自觉自主的"我";对教育的自觉,成为"人师";对文化的自觉,担当时代使命。觉者为师,是超越教师专业化困境的内在要求;是中国从富强走向文明的迫切要求;是超越现代化危机的必然要求。走向觉者为师教师需要自我更新教育生活、积极建设社会生活。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 觉者为师 教育生活 |
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