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| 重视课堂活动,促进小学数学有效教学 | |
| 引用本文： | 袁志娟.重视课堂活动,促进小学数学有效教学[J].新课程导学(上),2013(20). |
| 作者姓名： | 袁志娟 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市建军路小学 |
| 摘 要： | 在我国素质教育的背景下,数学教学不单单的停留在传授知识上,在数学的课堂活动中,应该让学生进行交流互动、自主地思考和研究.
一、小学数学课堂教学现实性概述
小学数学课堂教学"现实性"主要是:教学内容要针对学生的生活,教学课程的材料和情境必须以真实为前提,学习内容要反映出事物之间的客观联系,要在教学中不断修正课堂教学.要想更好地探究小学数学课堂教学的现实性,就必须明确数学现实性、小学数学课堂教学现实性以及小学生学习数现实性的基本概念. |
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