提高教师素养,实现初中音乐高质高效教学 |
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引用本文: | 何世旷.提高教师素养,实现初中音乐高质高效教学[J].新课程导学(上),2013(21). |
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作者姓名: | 何世旷 |
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作者单位: | 江苏省兴化市陶庄中心校初中部 |
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摘 要: | 在初中音乐教学中,音乐教师是实施者与组织者,是音乐知识与信息知识的传递者,直接影响着课堂教学效果.因此,在教学过程中,音乐教师需要提高自身素养,以提升教学水平,保证高质高效教学.
一、提高音乐教师专业能力,提高音乐教学质量
在音乐教学中,若要让学生正确理解音乐,挖掘音乐作品的艺术美、情感美,最终爱上音乐学习,教师则需以自己对音乐的领悟来唤起学生情感.这就要求教师增强自身的音乐教育技能,运用生动感人的歌声、动作、语言等来传递音乐情感与美感;运用灵活多样的教学方法、手段与形式来组织课堂教学,给学生营造轻松愉悦的学习氛围.
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