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| 分层教学模式在高中物理教学中的实践研究 | |
| 引用本文： | 李林.分层教学模式在高中物理教学中的实践研究[J].新课程导学(上),2013(20). |
| 作者姓名： | 李林 |
| 作者单位： | 江苏省郑梁梅高级中学 |
| 摘 要： | 分层教学是一种集体教学形式下的个别化教学的方法.学生所具备的知识基础、智力因素和非智力因素等各项因素存在着明显的差异,因此其在物理学习上具有个性差异及不同的接受能力.分层教学在高中物理教学上的应用是根据不同学生接受物理知识的难易差异及各自的发展特点,有针对性地对班级学生分成若干的层次,制订不同的教学目标,从而使每个学生在各自所处的水平上学到相应的物理知识,得到发展,使学生在物理学科逐步走向成功. |
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