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| 营造生动氛围激活思品课堂 | |
| 引用本文： | 饶跃华.营造生动氛围激活思品课堂[J].新课程导学(上),2013(20). |
| 作者姓名： | 饶跃华 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市南沙中学 |
| 摘 要： | 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出:"思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程."可见,它是一门说理性、分析性很强的学科,但初中生好动、活跃、自制性弱等年龄特征决定了我们的课堂不能太单调和枯燥,否则对学生来说那就是一种折磨,何谈"以生为本"、"兴趣导学".思品课只有上"活"、上出激情,才能吸引学生主动参与,进行道与理的渗透.为此,营造轻松活泼、诙谐风趣、民主平等的课堂教学氛围是思品课教学的重要前提,如何营造就是我们广大教师所应探讨的重要课题. |
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