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| 双能——在问题中促进和提升 | |
| 引用本文： | 张怀玉.双能——在问题中促进和提升[J].新课程导学(上),2013(18). |
| 作者姓名： | 张怀玉 |
| 作者单位： | 江苏省淮安工业园区实验学校 |
| 摘 要： | 本文以复习课为切入口,从知识、策略、双能这三个角度阐述了作者在《复习,让学生带走什么》的探索、实践和反思.文章具体阐述了知识如何让学生在自主整理中明晰和建构,复习的策略如何让学生在交流中体验和内化,双能的培养如何在问题中促进和提升.总之,我们的复习课,尽可能地让学生能多学一些“带得走的东西”. |
| 关 键 词： | 双能 |
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