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| 基于素质本位的“六业”贯通人才培养模式 | |
| 引用本文： | 夏文先,姚多忠.基于素质本位的“六业”贯通人才培养模式[J].职教论坛,2012(8):70-71,74. |
| 作者姓名： | 夏文先 姚多忠 |
| 作者单位： | 1. 安徽工贸职业技术学院 2. 安徽工贸职业技术学院党委 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅质量工程建设项目“高职‘六业’贯通人才培养模式的探索与实践”(编号:2008jyxm563)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 高等职业教育改革发展关键在于人才培养模式的创新.素质本位的高等职业教育“六业”贯通人才培养模式,旨在通过构建多主体参与的高等职业教育体制和机制,实现各类教育资源的有效整合和教育各要素间的贯通,从而提高高等职业教育人才培养质量和效益. |
| 关 键 词： | 高等职业教育 素质本位 人才培养模式 |
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