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| 高中化学研究性学习的实践与思考 | |
| 引用本文： | 李保民.高中化学研究性学习的实践与思考[J].课外阅读,2011(10):267-267. |
| 作者姓名： | 李保民 |
| 作者单位： | 河南省遂平县第一高级中学,河南遂平463100 |
| 摘 要： | 化学教学过程中，教师应加强对学生开展研究性课题活动的指导，努力优化教学情景，诱发研究动机，尊重学生个性，鼓励创新。让学生在探索研究过程中感悟创新的乐趣，学习科学研究的方法，改变学生的学习方式，锻炼培养学生的自主学习能力和创新能力，全面提高学生素质。 |
| 关 键 词： | 离子键化学教学研究性课题学习方式自主学习 |
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