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| 小学数学探究性教学的实践及思考 | |
| 引用本文： | 汪勇.小学数学探究性教学的实践及思考[J].课外阅读,2011(10):203-203. |
| 作者姓名： | 汪勇 |
| 作者单位： | 南京市下关区方兴小学,江苏南京210015 |
| 摘 要： | 课堂教学模式一直是课程改革的焦点，课堂教学的模式多样化让现代的学生受益匪浅。 探究性教学普遍被认同并运用。探究性教学不是简单的引导主动学习，应当切合实际，灵活运用，能让学生具有一定学习力的教学方式，能让学生学会思考，能让学生终生发展的能力。但目前对于很多教师来讲，什么是真正意义上的探究性教学，怎样把握探究性教学的方法，许多教师在认识上存在一定偏差。笔者结合自身的教学做了实践也有了一定的思考。 |
| 关 键 词： | 教学模式探究性教学学习力实践 |
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