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| 系统理解定律,增强简算意识——以乘法分配律的教学分析为例 | |
| 引用本文： | 李亦儿,毛艳斌.系统理解定律,增强简算意识——以乘法分配律的教学分析为例[J].小学教学研究,2013(7). |
| 作者姓名： | 李亦儿 毛艳斌 |
| 作者单位： | 浙江奉化市居敬小学 |
| 摘 要： | 简算意识是通过优化的思想将定律、性质内化为自觉应用的能力.然而笔者通过对简算意识现状的调查,发现教师教学的简单化导致学生对运算定律的应用机械化.如何提高学生自主简算的意识?笔者以《乘法分配律》的教学为例,通过数形结合建构模型,系统沟通、深化,在系统理解的基础上,增强学生的简算意识,贯通简算的算理,有序简算的思维. |
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