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| 浅谈过程性评价 | |
| 引用本文： | 王丽.浅谈过程性评价[J].课外阅读,2011(10):139-139. |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市华亭县山寨中心小学,甘肃平凉744111 |
| 摘 要： | 过程性评价是关乎教育教学过程的一个重要环节，直接影响着教学质量的形成和课堂教学的导向，掌握好过程性评价对教育教学非常重要。不管是小学文科性学科还是理科性学科他们都需要学生的高度参与，前人说的好：“读书全靠自用功，先生只不过是引路人”。古人早已将课改进行到极限，只是我们没有理解掌握好方法，而古人的这句话也点明了过程性评价的一种主要方法：即突出学生评和老师适当评相结合的方法。下面就结合自己教学体会谈谈： |
| 关 键 词： | 过程性评价 教育教学过程 课堂教学 教学质量 教学体会 学科 古人 学生 |
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