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| 新教育质量观冲击决策者——访教育部基础教育质量监测中心常务副主任胡平平 | |
| 引用本文： | 余慧娟.新教育质量观冲击决策者——访教育部基础教育质量监测中心常务副主任胡平平[J].小学青年教师,2013(4). |
| 作者姓名： | 余慧娟 |
| 摘 要： | 记者:你们做质量监测,主要是选择哪些维度来进行观察呢?
胡平平:有六个方面,即学生的思想品德和公民素养、学生的身体和心理健康水平、学生的学业水平和学习素养、学生的艺术素养、学生的实践能力和创新意识、影响学生发展的教育环境与社会环境.对人的素质评价,绝对不能像现在一些人那样,仅仅用升学考试科目成绩来评价.有的学校在升学率标准的引领下,有些课就不开;学生为了考学,有些课就不上.而质量监测是全方位地监测,监测内容体现党的教育方针,体现国家的意志,这也是一个实实在在的引导. |
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