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| 在合并办学中推进高校后勤社会化 | |
| 引用本文： | 张武扬.在合并办学中推进高校后勤社会化[J].高校后勤研究,1999(4). |
| 作者姓名： | 张武扬 |
| 作者单位： | 扬州大学 |
| 摘 要： | 为落实十五大报告所提出的“优化教育结构、加快高等教育管理体制改革的步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益”的精神,全国许多高校都加大了改革的力度,尝试进行校际间的联合与共建,其最高形式即为多学院的合并。这种宏观上的调整旨在通过合并办学达到校际之间以及学校与地方社会之间实现优势互补,用尽量少的投入获得尽量多的效益。短短几年的实践,已给全国高教改革带来了勃勃生机,1+1>2,其形成的共生效益,已得到国家教委以及地方各高校的认同。与此同时,合并办学也给深化高校后勤改革加快社会化带来了机遇。结合一些高校改革实践可以看到,合并作为教育体制改革中一种新的形式,启动之初,必然出现种种错综复杂的矛盾,但在经历了种种困难之后,最终它将推动和加快高校后勤 |
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