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| 生物实验教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 杜海岸,谭艳.生物实验教学中的尝试[J].中小学实验与装备,2001,11(4):20-21. |
| 作者姓名： | 杜海岸 谭艳 |
| 作者单位： | 湖北省巴东县平阳坝初级中学444302 |
| 摘 要： | 实验教学是一种直观、形象的教学方式 ,它通过实验手段 ,高度浓缩地展示人们认识和发现某一知识、原理的过程 ,使学生在较短时间内理解、认识和掌握某一知识、原理 ,并为掌握其它知识打下基础。一节成功的实验课不仅能够验证知识 ,更重要的是能使学生学会科学的研究方法 ,培养观察、思维、实验、创造等方面的能力。1 充分发挥实验小组长的功能 由于我们的教学班人数较多 ,再加上一些学生的自控能力欠缺 ,实验课通常表现为 :杂 (嘈杂 )、乱 (纪律混乱 )、差 (实验效果差 )。出现这些情况 ,最主要的原因是学生对具体做法不熟 ,无法分析和… |
| 关 键 词： | 生物实验教学 中学 教学方法 创造能力 |
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