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浅谈历史教改中教学模式的多元化

引用本文：	程莹.浅谈历史教改中教学模式的多元化[J].福建教育学院学报,2003(11):57.

作者姓名：	程莹

作者单位：	福州十八中

摘要：	长期以来,我们的许多历史课堂教学多为“照本宣科式”或是“讲述故事型”,使课堂气氛沉闷、乏味。那么怎样才能让我们的历史课堂教学有更多的学生参与其中,还历史一个丰富多彩的本相呢?我们不妨与其他学科取长补短,采用他们灵活的教学模式来活跃历史课堂。本文试探讨之。
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