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| 把握心理效应,提升批评技巧 | |
| 引用本文： | 徐晓东.把握心理效应,提升批评技巧[J].基础教育课程,2007(1). |
| 作者姓名： | 徐晓东 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市实验初级中学 教师 |
| 摘 要： | 在全面实施素质教育的课程改革中,教师要注意表扬、鼓励学生,以此培养学生的成功感、自信心。但是我以为批评也是一种不可缺少的教育手段,它甚至可以说是一门艺术。在实际教育工作中,我们不难发现,同一种内容的批评,用不同的方法去表示,往往会产生截然不同的效果。这就需要我们每一个教育工作者自觉而认真地研究学生的心理,充分利用各种教育心理效应,来提升自己的批评技巧,有效地发挥批评的积极效应,为我们的教育教学工作服务。 |
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