|
|||||
|
|
| 浅议探究式教学 | |
| 引用本文： | 荔万鹏.浅议探究式教学[J].陕西教育,2011(11):29-29. |
| 作者姓名： | 荔万鹏 |
| 作者单位： | 陕西省永寿县马坊中学 |
| 摘 要： | 众所周知。传统教学重教轻学、重结论轻过程、重成绩轻能力、重接受轻探究、重共性轻差异，忽视了学生的主动参与探究，实际上也偏离了“以学生为主体，教师为主导、”的教学原则。探究式教学与其相比，有以下优势： |
| 关 键 词： | 探究式教学 以学生为主体 传统教学 主动参与 教学原则 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |