|
|||||
|
|
| 关于养成教育问题的思考 | |
| 引用本文： | 陈晓丽.关于养成教育问题的思考[J].陕西教育,2011(11):30-31. |
| 作者姓名： | 陈晓丽 |
| 作者单位： | 陕西省西安市雁塔区吉祥路小学 |
| 摘 要： | 养成教育．是一种基础教育，它着眼于学生基本做人的道理，以社会公德、基本道德、青淡举止、待人接物、品行能力的基本规范为主要内容，使学生懂得如何做人、如何做事和如何思维。它往往从行为训练入手．综合多种教育方法．全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。养成教育义是一种点滴教育，它陵学生在长期的潜移默化中养成良好习惯，只有重视习惯养成教育．从人生启蒙阶段的小学教育开始实施习惯养成教育，才能使孩子养成良好的习惯．为孩子一生奠基． |
| 关 键 词： | 教育问题 习惯养成教育 基础教育 社会公德 基本道德 待人接物 教育方法 行为训练 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |